Diplomado Especializado

Implementación del Currículo y Gestión de la Calidad

Domina la planificación, evaluación y gestión de calidad educativa para asegurar la acreditación y el desarrollo de competencias en el aula.

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Plan de Estudios

Módulo 01

Gestión de los enfoques transversales en la vida escolar

Aplicación práctica de los enfoques transversales del currículo en el día a día de la institución educativa para promover valores y actitudes.

Módulo 02

La planificación en el proceso de enseñanza aprendizaje

Herramientas y metodologías para una planificación curricular efectiva, secuencial y orientada al logro de resultados.

Módulo 03

Estrategias innovadoras en la adquisición de competencias

Diseño y ejecución de estrategias didácticas modernas que garantizan el desarrollo integral de competencias en los estudiantes.

Módulo 04

Diseño de rúbricas para la identificación del logro del estándar

Elaboración de instrumentos de evaluación precisos y objetivos para medir los diferentes niveles de logro de aprendizaje.

Módulo 05

Gestión de las competencias transversales en el aula

Integración y evaluación de las competencias transversales (como el uso de TICs y el aprendizaje autónomo) en las sesiones de aprendizaje.

Módulo 06

La etapa previa y la autoevaluación en el proceso de acreditación

Preparación institucional y desarrollo de procesos de autoevaluación orientados a la mejora continua y la calidad educativa.

Módulo 07

La evaluación externa y la acreditación

Comprensión detallada del proceso de evaluación realizado por entidades externas para lograr la certificación de calidad.

Módulo 08

El modelo de la acreditación educativa

Análisis exhaustivo del modelo oficial vigente, dimensiones, factores y estándares de acreditación a nivel nacional.

Módulo 09

Matriz de evaluación para la acreditación de la educación básica

Uso, interpretación y aplicación de la matriz oficial de evaluación como herramienta central de la gestión de calidad.

Módulo 10

Gestión de competencias del evaluador

Desarrollo de habilidades, pensamiento crítico y el perfil ético-profesional necesario para desempeñarse como evaluador educativo.